34 nömrəli tam orta ümumtəhsil orta məktəbin direktoru Nəcibə Axundova “Şəhid ailələrinə və qazilərə diqqət göstərən fədakar təhsil rəhbəri”

Təhsil – millətin gələcəyini formalaşdıran ən mühüm sahələrdən biridir. Hər bir məktəb yalnız bilik ocağı deyil, həm də milli-mənəvi dəyərlərin qorunduğu, insanlıq, vətənpərvərlik və xeyirxahlıq duyğularının aşılandığı bir məkandır. Belə məktəblərin uğurlu fəaliyyəti isə, şübhəsiz ki, onların rəhbərlərinin fədakarlığı, insani münasibətləri və pedaqoji müdrikliyi ilə birbaşa bağlıdır. Bu mənada, Bakı şəhəri 34 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbin direktoru Nəcibə Axundova öz peşəsinə olan sonsuz sevgi və məsuliyyəti ilə seçilən, həm müəllim kollektivinin, həm də valideynlərin böyük hörmətini qazanmış bir təhsil rəhbəridir.

Nəcibə xanım uzun illərdir ki, təhsil sahəsində fəaliyyət göstərir. O, məktəb direktorluğuna təyin olunduğu ilk gündən əsas məqsədini yalnız tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi ilə məhdudlaşdırmayıb. Onun üçün məktəb həm də şəxsiyyətin formalaşdığı, vətəndaşlıq duyğularının, dövlətə sədaqətin və insana hörmətin aşılandığı müqəddəs bir ocaqdır. O, hər bir müəllimi və şagirdi bu dəyərlər üzərində yetişdirməyi özünün həyat prinsipi sayır.

Nəcibə Axundovanın rəhbərlik etdiyi 34 nömrəli məktəbdə bu gün nizam-intizam, tədris keyfiyyəti, mənəvi mühit və qarşılıqlı hörmət yüksək səviyyədədir. Bu isə məktəb rəhbərinin həm idarəçilik bacarığının, həm də pedaqoji müdrikliyinin nəticəsidir. Onun əsas məqsədi təhsil müəssisəsini sadəcə bir öyrənmə yeri deyil, eyni zamanda milli ruhun yaşadığı bir məkana çevirməkdir.

Xüsusilə qeyd etmək lazımdır ki, Nəcibə xanım şəhid ailələrinə və qazilərə göstərdiyi diqqət və qayğı ilə fərqlənir. O, hər zaman bildirir ki, bu torpaqlarda rahat, azad və başıuca yaşamağımız şəhidlərimizin qanı, qazilərimizin fədakarlığı hesabınadır. Buna görə də, məktəbdə şəhid övladlarına xüsusi həssaslıqla yanaşılır, onların təhsil və sosial ehtiyacları daim diqqət mərkəzində saxlanılır.

Məktəbin rəhbəri şəhid ailələrinin uşaqları ilə mütəmadi görüşür, onlarla səmimi söhbətlər aparır, onların məktəbdə özlərini rahat və dəyərli hiss etmələri üçün əlindən gələni edir. Bu ailələrin problemlərinin həllində yaxından iştirak edir, lazımi hallarda sosial dəstək tədbirləri təşkil edir. Nəcibə xanımın bu humanist yanaşması onun həm insani, həm də vətəndaşlıq borcuna sadiqliyini nümayiş etdirir.

Onun təşəbbüsü ilə 34 nömrəli məktəbdə hər il “Zəfər günü”, “Vətən Müharibəsi Qəhrəmanları”, “Şəhidlər ölməz, Vətən bölünməz” mövzularında tədbirlər keçirilir. Bu tədbirlərdə şəhid ailələri, qazilər və onların övladları fəxri qonaq qismində iştirak edirlər. Məktəbin şagirdləri bu görüşlərdə Vətən müharibəsinin qəhrəmanlıq səhifələri barədə öyrənir, milli qürur hissi ilə dolur, vətənə xidmət etməyin müqəddəs borc olduğunu anlayırlar.

Nəcibə Axundova bu cür tədbirlər vasitəsilə gənclərin yaddaşında qəhrəmanlıq və vətənpərvərlik ideallarını yaşadır. Onun fikrincə, təhsil təkcə bilik vermək deyil, həm də gəncləri düzgün istiqamətə yönəltmək, onlarda milli kimlik və vətən sevgisini möhkəmləndirməkdir. Bu baxımdan o, “müəllim yalnız dərs deyən deyil, həm də tərbiyə edən, yol göstərən şəxsiyyətdir” prinsipinə sadiq qalır.

Məktəbdə yaradılmış sağlam mühit Nəcibə xanımın rəhbərlik üslubunun ən mühüm göstəricisidir. O, kollektivdə qarşılıqlı hörmət və etimad atmosferi formalaşdırıb. Hər bir müəllimin əməyini dəyərləndirir, onların peşəkar inkişafına şərait yaradır. Müasir dövrün tələblərinə uyğun olaraq, o, rəqəmsal tədris üsullarının, interaktiv dərs modellərinin tətbiqinə xüsusi diqqət yetirir. Məktəbdə innovativ təhsil metodlarının həyata keçirilməsi həm şagirdlərin marağını artırır, həm də təlim prosesinin keyfiyyətini yüksəldir.

Nəcibə Axundova üçün hər bir şagirdin uğuru onun şəxsi uğuru deməkdir. O, uşaqların bacarıq və istedadlarının üzə çıxarılması üçün müxtəlif layihələr həyata keçirir, fənn olimpiadalarına və yaradıcılıq müsabiqələrinə qatılmalarını təşviq edir. Onun rəhbərliyi dövründə məktəbin şagirdləri bir çox respublika və şəhər miqyaslı yarışlarda yüksək nəticələr əldə ediblər.

Təhsil rəhbəri kimi o, hər zaman Prezident İlham Əliyevin və Birinci vitse-prezident Mehriban Əliyevanın təhsilin inkişafına yönəlmiş siyasətini dəstəkləyir. Xüsusilə, şəhid ailələrinə və qazilərə göstərilən dövlət qayğısının davamı kimi o da məktəbdə bu istiqamətdə fəaliyyətini genişləndirib. Bu, həm rəhbər kimi dövlət siyasətinə sadiqliyinin, həm də bir vətəndaş kimi insani dəyərlərinə bağlılığının bariz nümunəsidir.

Nəcibə xanımın haqqında həmkarları onu “nümunəvi rəhbər”, “humanist insan”, “təhsil fədaisi” kimi səciyyələndirirlər. Şagirdlər və valideynlər isə onu “ana kimi qayğıkeş, müəllim kimi tələbkar, insan kimi nəcib” adlandırırlar.

Bu gün Azərbaycan təhsil sistemində Nəcibə Axundova kimi rəhbərlər ölkəmizin gələcəyi üçün möhkəm təməl yaradırlar. Onun fəaliyyəti bir daha sübut edir ki, təhsilin keyfiyyətini yüksəltmək üçün ilk növbədə məktəbin sükanı arxasında belə fədakar, vətənə, dövlətə və insani dəyərlərə sədaqətli insanlar olmalıdır.

Nəcibə Axundova – həm pedaqoq, həm vətəndaş, həm də insan kimi nümunədir. O, öz əməli ilə göstərir ki, təhsil təkcə bilik deyil, həm də sevgi, mərhəmət və fədakarlıqdır. Şəhid ailələrinə və qazilərə olan diqqəti, uşaqlara və müəllimlərə qarşı səmimi münasibəti onun mənəvi böyüklüyünü bir daha sübut edir.

O, həyatını maarifin inkişafına, gənc nəslin tərbiyəsinə və vətənə sədaqətli vətəndaşların yetişdirilməsinə həsr etmiş bir təhsil fədaisi, əsl pedaqoq, nəcib qəlbli insan kimi yadda qalır.

Səxavət Nur